Nº. 29. Método armonizado para la caracterización pomológica del manzano (Malus × domestica Borkh)

J.B. Royo Díaz (coordinacion) Filiación: Universidad Pública de Navarra (UPNA). Campus Arrosadia s/n. 31006 Pamplona Biografía: Dirige el grupo de investigación "Fruticultura y Viticultura avanzada" de la Universidad Pública de Navarra (UPNA), España. Entre sus objetivos de investigación está la conservación, identificación, caracterización y estudio de la diversidad genética de antiguas variedades cultivadas de frutales y vid. Es responsable del Banco de Germoplasma de la UPNA (ESP-197), que alberga más de 600 variedades, de las cuales 397 son de manzano Cerrar

Coordinación: J.B. Royo Díaz Acerca de los autores  Año de publicación: 2017 Idioma: Inglés, Español Materias: Agraria Colección: Monografías INIA: Serie Agrícola

Reseña:

Los niveles de los descriptores pomológicos que se recogen en las directrices de la UPOV no están siempre bien definidos y, a veces, usan variedades de referencia muy poco conocidas. Por ello, las descripciones realizadas en diferentes colecciones adolecen de cierta subjetividad y son difíciles de comparar entre sí. En el método aquí propuesto se siguen las directrices de la UPOV y se incluyen 63 caracteres, de los que 56 coinciden los publicados en el TG/14/09 (2005). Las clases de cada carácter se han definido a partir de la información disponible en los seis bancos de germoplasma de manzano más importantes de la Red de Colecciones del Programa Nacional de Recursos Fitogenéticos que, en conjunto, incluyen 1.350 accesiones. En los 24 caracteres susceptibles de medición objetiva usando una escala continua (cuantitativos), el número y valores de las clases se determinó según: i) el valor que incluía el 50% de las accesiones caracterizadas, ii) el valor medio de la diferencia entre el máximo y mínimo que presentaba una misma accesión, y iii) la variabilidad del parámetro anterior entre las accesiones en las que se había medido. En los 39 caracteres restantes, de determinación cualitativa, las clases se definieron en función de las que, de acuerdo con la experiencia de los autores, era posible diferenciar en el material español conservado. Las clases se representaron por imágenes suficientemente claras para evitar interpretaciones subjetivas. En todos los casos se comparan las clases definidas con este método y las previstas en la TG/14/09.

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Este título está en nuestro catálogo electrónico desde el jueves 29 junio, 2017.